遼寧開放大學(xué)（遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
教材工作管理辦法（修訂）
第一章 總則
第一條 為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下大中小學(xué)教材建設(shè)的意見，為貫徹落實《普通高等學(xué)校教材管理辦法》《職業(yè)院校教材管理辦法》和《遼寧省普通高等學(xué)校教材管理實施細則》《遼寧省職業(yè)院校教材管理實施細則》等文件要求，進一步加強和規(guī)范學(xué)校教材建設(shè)與管理工作，切實提高教材工作的質(zhì)量和水平，結(jié)合學(xué)校實際，制定本辦法。
第二條 本辦法所稱教材是指用于開放教育、全日制職業(yè)教育和成人教育課堂教學(xué)用書和實習(xí)實訓(xùn)使用的教學(xué)用書，以及作為教材內(nèi)容組成部分的教學(xué)材料（如教材的配套音視頻資源、圖冊、活動手冊和課件等）。
第三條 教材必須體現(xiàn)黨和國家意志，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持正確政治方向和價值導(dǎo)向，充分體現(xiàn)社會主義核心價值觀，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略，體現(xiàn)產(chǎn)教融合、校企合作基本特征，體現(xiàn)遼寧職業(yè)教育改革發(fā)展特色，為遼寧全面振興全方位振興提供高質(zhì)量人才和技能支撐。
第四條 教材建設(shè)將根據(jù)學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)和教學(xué)實際需要，優(yōu)先安排重點專業(yè)群和編寫團隊實力強、準(zhǔn)備充分的教材建設(shè)工作。教材建設(shè)堅持質(zhì)量第一、特色鮮明、體現(xiàn)融合發(fā)展要求。
第二章 組織機構(gòu)與職責(zé)
第五條 成立學(xué)校教材工作委員會。學(xué)校黨委書記和校長擔(dān)任教材工作委員會主任，分管教材工作校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副主任，委員由黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部門、教材管理部門、教學(xué)質(zhì)量管理部門、科研管理部門、相關(guān)教學(xué)單位負責(zé)人及專家（具有行業(yè)企業(yè)工作經(jīng)歷的專家至少1人）、一線教師（教授）組成。學(xué)校教材工作委員會成員為15-21人的單數(shù)。
第六條 學(xué)校教材工作委員會的主要職責(zé)
學(xué)校教材工作委員會統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校開放教育省考試課程、全日制職業(yè)教育和成人教育教材建設(shè)和選用工作。主要職責(zé)是：
（一）負責(zé)制定學(xué)校教材建設(shè)工作指導(dǎo)性意見。
（二）負責(zé)研究學(xué)校教材建設(shè)規(guī)劃和年度計劃。
（三）統(tǒng)籌學(xué)校教材意識形態(tài)審核，負責(zé)學(xué)校教材排查和教材選用的最終審定工作。
（四）負責(zé)對教材建設(shè)部門提出的教材建設(shè)需求方案和年度教材建設(shè)草案進行審核。
（五）教材立項的科學(xué)性、必要性，以及教材編寫團隊情況等上位文件相關(guān)要求進行審核。
（六）負責(zé)教材評審、評優(yōu)和推薦等工作。
（七）負責(zé)審核教材出版合作事項。
第七條 教材工作委員會審議決定有關(guān)事項時，須不少于2/3成員出席會議。事項經(jīng)參會成員充分醞釀討論后，出席會議人數(shù)的2/3及以上表決同意方可通過。表決采取實名投票方式進行。
第八條 學(xué)校教材工作委員會下設(shè)辦公室，負責(zé)教材管理日常事務(wù)。辦公室設(shè)在教材管理部門，教材管理部門負責(zé)人任辦公室主任。
第九條 學(xué)校教材工作委員會辦公室職責(zé)：
（一）根據(jù)學(xué)校教材年度建設(shè)計劃，組織開展教材建設(shè)立項、申報和評審工作。
（二）組織開展教材意識形態(tài)審核、教材專項排查和教材選用的匯總復(fù)審工作。
（三）組織開展教材編寫人員培訓(xùn)工作。
（四）組織開展教材出版、交流合作工作。
（五）組織開展教材評審、評優(yōu)工作。
（六）組織開展教材的征訂與發(fā)行工作。
（七）負責(zé)學(xué)校教材采購招標(biāo)工作。
（八）負責(zé)教材建設(shè)工作中的編校和服務(wù)工作。
（九）組織開展教材申報、參評等工作。
（十）完成教材工作委員會交辦的其他工作。
第十條 教材建設(shè)部門是指從事開放教育、全日制職業(yè)教育和成人教育的校內(nèi)教學(xué)部門，是教材建設(shè)工作實施的責(zé)任單位。其職責(zé)是：
（一）根據(jù)學(xué)校教材配置要求，提出部門（單位）教材建設(shè)需求方案和年度教材建設(shè)草案。
（二）按學(xué)校下達的教材年度建設(shè)計劃組織本部門（單位）教學(xué)人員積極申報教材建設(shè)立項。
（三）負責(zé)本部門教材立項的初審。審核擬立項的教材是否符合本辦法中的第三條規(guī)定和國家相關(guān)文件要求，審核教材編寫團隊成員是否經(jīng)所在部門（單位）黨組織審核同意參與教材編寫工作。
（四）負責(zé)為立項教材編寫團隊創(chuàng)造條件開展教材編寫工作，并督促其按時保質(zhì)完成編寫任務(wù)。
（五）負責(zé)本部門所使用教材的意識形態(tài)審核工作和教材排查工作。
（六）負責(zé)本部門（單位）選用教材初審工作，嚴(yán)格落實教材選用要求。
第十一條 自建教材建設(shè)部門應(yīng)是校內(nèi)各部門及遼寧開放大學(xué)體系內(nèi)的市級開放大學(xué)。
第三章 教材編寫
第十二條 教材編寫或修訂應(yīng)依據(jù)學(xué)校教材規(guī)劃，嚴(yán)格遵照國家專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（規(guī)范）等，服務(wù)學(xué)生成長成才和就業(yè)創(chuàng)業(yè)。教材編寫或修訂應(yīng)符合以下要求：
（一）以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，有機融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化、法治意識和國家安全、民族團結(jié)以及生態(tài)文明教育，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風(fēng)尚，弘揚精益求精的專業(yè)精神、職業(yè)精神、工匠精神和勞模精神，努力探索構(gòu)建中國特色、融通中外的概念范疇、理論范式和話語體系，防范錯誤政治觀點和思潮的影響，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
（二）內(nèi)容科學(xué)先進、針對性強，選文篇目內(nèi)容積極向上、導(dǎo)向正確，選文作者歷史評價正面，有良好的社會形象。公共基礎(chǔ)課程教材要體現(xiàn)學(xué)科特點，突出教育類型特色。專業(yè)課程教材要充分反映產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新進展，對接科技發(fā)展趨勢和市場需求，及時吸收比較成熟的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范等。
（三）符合針對的教育類型人才成長規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知特點，對接國際先進教育理念，適應(yīng)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新和優(yōu)化課程體系的需要，專業(yè)課程教材突出理論和實踐相統(tǒng)一，強調(diào)實踐性。適應(yīng)項目學(xué)習(xí)、案例學(xué)習(xí)、模塊化學(xué)習(xí)等不同學(xué)習(xí)方式要求，注重以真實生產(chǎn)項目、典型工作任務(wù)、案例等為載體組織教學(xué)單元。
（四）編排科學(xué)合理、梯度明晰，圖、文、表并茂，生動活潑，形式新穎。名稱、名詞、術(shù)語等符合國家有關(guān)技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。倡導(dǎo)開發(fā)活頁式、工作手冊式、AI數(shù)字等新形態(tài)教材。
（五）符合知識產(chǎn)權(quán)保護等國家法律、行政法規(guī)，不得有民族、地域、性別、職業(yè)、年齡歧視等內(nèi)容，不得有商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告。
第十三條 教材編寫人員要經(jīng)所在部門（單位）黨組織審核同意，并由建設(shè)部門集中向教材管理部門提交有關(guān)材料。編寫人員應(yīng)符合以下條件：
（一）政治立場堅定，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)同中國特色社會主義，堅定“四個自信”，自覺踐行社會主義核心價值觀，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀、宗教觀，沒有違背黨的理論和路線方針政策的言行。
（二）熟悉所從事的教育類型的教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點，對本學(xué)科專業(yè)有比較深入的研究，熟悉行業(yè)企業(yè)發(fā)展與用人要求。有豐富的教學(xué)、教科研或企業(yè)工作經(jīng)驗，一般應(yīng)當(dāng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（技術(shù)資格），新興行業(yè)、行業(yè)緊缺技術(shù)人才、能工巧匠可適當(dāng)放寬要求。
（三）遵紀(jì)守法，有良好的思想品德、社會形象和師德師風(fēng)。
（四）有足夠時間和精力從事教材編寫修訂工作。
編寫人員不能同時作為同一課程不同版本教材主編。
第十四條 教材編寫實行主編負責(zé)制。主編負責(zé)教材整體設(shè)計，把握教材編寫進度，對教材編寫質(zhì)量負總責(zé)。主編須實際主持教材編寫（修訂）工作（新建教材應(yīng)撰寫四分之一以上內(nèi)容）。主編須符合本細則第十三條規(guī)定外，還需符合以下條件：
（一）堅持正確的學(xué)術(shù)導(dǎo)向，政治敏銳性強，能夠辨別并自覺抵制各種錯誤政治觀點和思潮。
（二）校內(nèi)講義一般應(yīng)當(dāng)具有副高級（含）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或具備5年以上中級專業(yè)技術(shù)職稱（講師、技師、工程師等）且所學(xué)研究生專業(yè)與課程所屬專業(yè)大類相符，新興專業(yè)、行業(yè)緊缺技術(shù)人才、能工巧匠、實訓(xùn)教學(xué)用書及教輔材料主編資質(zhì)原則上應(yīng)參照上述要求，如遇特殊情況經(jīng)教材工作委員會研究可適當(dāng)放寬條件要求；出版教材一般應(yīng)當(dāng)具有副高級（含）以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
（三）講授本門課程3輪以上（新興專業(yè)可放寬條件）。
（四）有較高的文字水平，熟悉教材語言風(fēng)格，能夠熟練運用中國特色的話語體系。
（五）教材主編原則上應(yīng)由學(xué)校教師擔(dān)任，如需聘請校外專家擔(dān)任教材主編，須吸收學(xué)校相關(guān)教師擔(dān)任第一主編并參加編寫。
審核通過后的教材原則上不更換主編，如有特殊情況，教材建設(shè)部門（單位）應(yīng)報教材工作委員會批準(zhǔn)。
第十五條 教材編寫團隊成員應(yīng)包含相關(guān)學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域?qū)＜?、教科研人員、一線教師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和能工巧匠等。
第十六條 教材建設(shè)團隊成員為5～8人，其中主編1～2人，企業(yè)專家2～3人（企業(yè)專家擔(dān)任主審，亦可參與編寫）。
第四章 教材建設(shè)的一般程序
第十七條 教材立項
教材建設(shè)工作原則上每年組織一次，堅持“凡編必審”原則，通過立項審批程序進行管理。
（一）教材管理部門每年年初發(fā)布立項通知，組織開展立項申報工作。
（二）教材建設(shè)部門根據(jù)學(xué)校教材建設(shè)規(guī)劃和年度建設(shè)計劃、教材建設(shè)需求方案組織本部門教材建設(shè)申報工作。
（三）教材編寫團隊填報立項申請并提交教材編寫大綱和樣章，經(jīng)教材建設(shè)部門同意后統(tǒng)一報教材管理部門申請立項。
第十八條 建設(shè)立項審批
（一）實行教材編審分離制度，遵循回避原則。教材管理部門對立項申報團隊人員和申報材料進行匯總復(fù)審，并將審核合格的申報材料提交學(xué)校教材工作委員會進行論證和審批，其中意識形態(tài)屬性較強的教材還應(yīng)送黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部門進行政治審核和把關(guān)。
（二）教材審核應(yīng)依據(jù)教材規(guī)劃以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、崗位實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)等國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，對教材的思想性、科學(xué)性、適宜性進行全面把關(guān)。政治立場、政治方向、政治標(biāo)準(zhǔn)要有機融入教材內(nèi)容，不能簡單化、“兩張皮”；教材編寫人員政治立場、價值觀和品德作風(fēng)有問題的必須更換。
（三）經(jīng)批準(zhǔn)建設(shè)的項目，由學(xué)校統(tǒng)一公布立項結(jié)果，教材管理部門組織建設(shè)。
第十九條 編寫與論證
教材編寫團隊根據(jù)學(xué)校公布的立項結(jié)果組織開展教材建設(shè)工作。教材建設(shè)內(nèi)容必須符合本辦法第三條要求，同時根據(jù)最新的課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教材編寫大綱和樣章進行編寫。教材編寫完成后，聘請有關(guān)專家對書稿進行專業(yè)評審論證通過。教材編寫團隊將終審合格后的定稿提交學(xué)校教材管理部門。書稿定稿須達到“齊、清、定”標(biāo)準(zhǔn)。
第二十條 編校與印刷
教材管理部門組織人員對評審合格后書稿進行“三審三校”、出書稿清樣。教材主編對書稿清樣進行最終定稿。主編和教材管理部門負責(zé)人共同簽署教材書稿付印單后由教材管理部門負責(zé)印刷工作。
第二十一條 教材出版
（一）自建教材出版條件
凡學(xué)校通過批準(zhǔn)立項的新建教材（即校內(nèi)講義）須在校內(nèi)使用3個教學(xué)周期（含）以上且在教學(xué)過程中應(yīng)用效果良好、無校內(nèi)庫存后，經(jīng)教材管理部門向合作出版單位進行教材出版選題申報，選題通過后報學(xué)校教材工作委員會并列入學(xué)校教材出版計劃。校內(nèi)講義應(yīng)用效果一般的可以繼續(xù)修訂或停用。
（二）教材出版管理
1.自建教材出版
凡經(jīng)教材管理部門推薦出版的教材，出版的各環(huán)節(jié)均由教材管理部門統(tǒng)一負責(zé)，并為教材主編提供后續(xù)服務(wù)保障工作。
2.非自建教材出版
為鼓勵學(xué)校教師建設(shè)優(yōu)質(zhì)精品教材，經(jīng)出版單位或合作院校約稿，校內(nèi)教師任主編或參與出版的非學(xué)校自建教材。校內(nèi)教師自費出版的教材學(xué)校不予認(rèn)定。非自建出版教材應(yīng)滿足學(xué)校教材建設(shè)要求經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)立項后方可出版。如在學(xué)校使用須經(jīng)學(xué)校教材工作委員會審核合格后方可使用。嚴(yán)禁校內(nèi)教師私自出版已立項且不滿足出版條件的自建教材，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)者，學(xué)校將追究其責(zé)任、追償損失。
第二十二條 教材修訂
建立健全動態(tài)調(diào)整機制，教材投入使用后，應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)升級新動態(tài)及時修訂，教材內(nèi)容有下列情況之一的，應(yīng)進行修訂。
（一）經(jīng)學(xué)校立項出版，原則上職業(yè)教育教材3年修訂一次，開放教育教材5年修訂一次（以版權(quán)頁的出版時間計算）。
（二）國家的相關(guān)法律、法規(guī)發(fā)生變化的。
（三）行業(yè)企業(yè)相關(guān)技能標(biāo)準(zhǔn)進行調(diào)整的。
（四）專業(yè)知識更新的。
（五）其他不符合相關(guān)政策規(guī)定的。
第二十三條 教材建設(shè)監(jiān)管
（一）凡經(jīng)學(xué)校教材工作委員會批準(zhǔn)的教材建設(shè)項目，必須按照計劃如期完成建設(shè)任務(wù)。學(xué)校教材管理部門負責(zé)對教材建設(shè)項目的實施過程和完成情況進行監(jiān)督、檢查。
（二）如因特殊情況不能按期完成的，需經(jīng)學(xué)校教材工作委員會批準(zhǔn)并辦理緩建手續(xù)；無故拖延或終止建設(shè)項目的，學(xué)校教材工作委員會將終止或取消該項目，自取消項目之日起三年內(nèi)禁止教材編寫團隊成員申報立項；影響正常教學(xué)的，學(xué)校將追究教材建設(shè)部門和主編及有關(guān)人員的責(zé)任。
（三）建立教材建設(shè)檔案。凡建設(shè)完成的教材，教材管理部門須保留、登記，同時將教材樣書送學(xué)校檔案室存檔。
第二十四條 教材加印管理
在教材征訂前，教材管理部門向課程管理部門反饋自建校內(nèi)講義庫存信息。在得知庫存一周內(nèi)，課程管理部門結(jié)合每學(xué)期用量和使用學(xué)期數(shù)（一般不超過三個學(xué)期）提交加印申請。教材管理部門依據(jù)加印申請進行加印。
第五章 教材選用
第二十五條 教材選用
（一）按照“凡選必審”原則，凡是進入課堂的教材均須經(jīng)過嚴(yán)格選用審核。教材選用工作由學(xué)校教材工作委員會統(tǒng)籌管理和最終審定，教材建設(shè)和管理部門負責(zé)具體教材選用和前期審核工作。教材內(nèi)容應(yīng)符合本辦法第三條規(guī)定和國家教材委員會、教育部相關(guān)文件要求，符合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程標(biāo)準(zhǔn)要求。
（二）教材選用應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校實際，遵循以下要求：
1.中等職業(yè)教育的思想政治、語文、歷史三科必須使用國家統(tǒng)編教材。高等職業(yè)教育和成人教育必須使用國家統(tǒng)編的思想政治理論課教材、馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材。其他意識形態(tài)屬性較強的教材和涉及國家主權(quán)、安全、民族、宗教等內(nèi)容的教材等必須統(tǒng)一使用國家統(tǒng)編教材。
2.中等職業(yè)教育公共基礎(chǔ)必修課程教材須在國家規(guī)劃教材目錄中選用。
3.職業(yè)教育和成人教育除上述課程之外課程的教材優(yōu)先在國家和省級規(guī)劃教材目錄中選用，其次選用自建教材。
4.開放教育省管課程優(yōu)先在國家和省級規(guī)劃教材、精品教材及獲得省部級以上獎勵的優(yōu)秀教材中選用，其次選用自建教材。
5.職業(yè)教育選用的教材在本辦法第二十五條（二）1、2、和3中沒有的，可在職業(yè)院校教材信息庫選用；開放教育省管課程選用的教材在本辦法第二十五條（二）4中沒有的，可在國家開放大學(xué)出版?zhèn)髅郊瘓F教材目錄中選用。
6.專業(yè)課程教材不得選用崗位培訓(xùn)教材。
7.選用的教材必須是通過審核的版本，擅自更改內(nèi)容的教材不得選用，未按照規(guī)定程序取得審核認(rèn)定意見的教材不得選用。
8.不得選用盜版、盜印的教材。
9.各部門要嚴(yán)格遵照選用結(jié)果使用教材。選用境外教材，按照國家和省有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
10.不得選用未經(jīng)學(xué)校教材工作委員會批準(zhǔn)的各類校內(nèi)教師署名教材（含校內(nèi)教師署名主編、副主編或參編）。
（三）各教學(xué)單位在課程標(biāo)準(zhǔn)相同的情況下，相同的辦學(xué)形式中的同門課程，或不同辦學(xué)形式同門課程，建議選用同一種教材版本。
（四）要結(jié)合課程、專業(yè)的調(diào)整，促進教材的更新?lián)Q代。各教學(xué)單位所選教材，職業(yè)教育類教材原則上為近三年出版的新版教材；開放教育類省考試課程教材原則上為近五年出版的新版教材。
（五）課程標(biāo)準(zhǔn)沒有大的調(diào)整，教材選用版本應(yīng)保持一定的穩(wěn)定性。
（六）教研室（教學(xué)團隊等）是教材選用推薦組織，課程負責(zé)人（責(zé)任教師）是教材選用的第一責(zé)任人。各教學(xué)單位黨組織和負責(zé)人對本部門選用的教材進行審核把關(guān)，學(xué)校教材工作委員會對學(xué)校選用教材進行終審把關(guān)。
（七）教材選用執(zhí)行備案制度。按照上級教育行政部門要求開展學(xué)校教材選用版本的備案工作。
第六章 教材征訂與采購
第二十六條 教材征訂
（一）統(tǒng)一組織征訂
教材管理部門只負責(zé)全日制職業(yè)教育和開放教育的教材征訂工作。教材管理部門以學(xué)期為周期，統(tǒng)一組織征訂工作，確保學(xué)生教材全部征訂。任何單位和個人不得向?qū)W生推銷教材，不得以教材名義向?qū)W生收取費用。
（二）統(tǒng)一征訂時間
全日制職業(yè)教育類教材征訂時間為每年5月中下旬（秋季學(xué)期），11月中下旬（春季學(xué)期），新生教材的征訂時間為每年5月下旬首次征訂和新生報到后兩個工作日補訂；開放教育類教材征訂工作須根據(jù)國家開放大學(xué)下一個學(xué)期的教學(xué)資源使用計劃發(fā)布時間而定。
（三）變更教材征訂信息
無特殊原因，原則上教材征訂不得變更和推遲。如教材征訂信息出現(xiàn)錯訂或漏訂的情況，請各教學(xué)單位填寫《教材變更申請單》，由教材管理部門審批后完成教材征訂變更。因變更教材征訂信息造成的影響與損失由申請變更的教學(xué)單位負責(zé)。
（四）征訂教師用書
教師教學(xué)使用的教材與學(xué)生教材保持一致，或為學(xué)生教材配套的教師用書。教學(xué)參考書及教輔材料原則上不予征訂。征訂教材冊數(shù)需按該課程實際授課教師數(shù)加1冊（該1冊為各教學(xué)單位留存）。在教材版本不變更的情況下，教師用書應(yīng)連續(xù)使用三個學(xué)年。
第二十七條 教材發(fā)放
全日制職業(yè)教育教師及學(xué)生教材由教材工作管理部門統(tǒng)一配送到各教學(xué)單位指定地點，各教學(xué)單位憑《教材銷售清單》領(lǐng)取。領(lǐng)取時當(dāng)場檢查教材、清點教材種類和數(shù)量。發(fā)現(xiàn)教材錯裝、缺頁等嚴(yán)重缺損可在兩周內(nèi)進行調(diào)換，逾期不再辦理；開放教育教師用用書由各教學(xué)團隊到教材工作管理部門統(tǒng)一領(lǐng)取。
第二十八條 教材退訂
（一）全日制職業(yè)教育已領(lǐng)取的教材原則上不予退換。休學(xué)、退學(xué)、留降級、轉(zhuǎn)專業(yè)等學(xué)籍異動的學(xué)生，在教材保存完好的前提下，可在兩周內(nèi)進行退換。
（二）對教學(xué)使用中發(fā)現(xiàn)政治立場、價值導(dǎo)向、科學(xué)性等方面存在問題的教材要立即停用，聯(lián)系教材管理部門進行教材退訂，同時追究教材選用相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
第二十九條 教材采購
根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強各類高等學(xué)校教材和圖書采購管理工作的通知》(教辦廳〔2006〕11號)和學(xué)校有關(guān)規(guī)定，教材采購由學(xué)校招投標(biāo)管理部門組織公開招標(biāo)確定教材供應(yīng)商。
第三十條 開放教育的教材征訂、發(fā)放和退訂細則詳見《關(guān)于印發(fā)<遼寧開放大學(xué)教材征訂發(fā)行工作管理辦法>的通知》遼開大字〔2024〕36號。
第七章 教材經(jīng)費管理
第三十一條 校本教材建設(shè)資金的設(shè)立和管理
學(xué)校根據(jù)教材建設(shè)規(guī)劃和年度教材建設(shè)計劃需求，資助自建教材建設(shè)經(jīng)費，?？顚Ｓ?。教材建設(shè)資金由學(xué)校教材管理部門統(tǒng)一管理和使用,按照教材建設(shè)過程中實際產(chǎn)生的費用進行支出。
第八章 服務(wù)與保障
第三十二條 評審評優(yōu)
建立教材質(zhì)量評優(yōu)制度是加強教材建設(shè)和管理的重要手段。學(xué)校將有計劃地組織專家對所建教材的質(zhì)量及使用效果開展評審評優(yōu)工作，根據(jù)結(jié)果推薦參加國家級、省部級有關(guān)教材評選和申報國家級、省部級規(guī)劃教材。教材評審評優(yōu)工作由學(xué)校教材管理部門具體負責(zé)組織開展。
第三十三條 獎勵
（一）學(xué)校對獲獎教材予以表彰。獲得優(yōu)秀教材建設(shè)獎，國家級獎勵（特等獎5萬元、一等獎4萬元、二等獎3萬元）、省部級獎勵2萬元；教育部馬工程重點教材4萬；全國職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材3萬；獲評規(guī)劃教材，國家級獎勵2萬元、省級獎勵1萬元，同類獎勵不重復(fù)獎勵，按最高獎勵計。
（二）承擔(dān)國家統(tǒng)編教材編寫修訂任務(wù)，主編和核心編者視同承擔(dān)國家級B類一般科研課題；承擔(dān)國家規(guī)劃公共基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課教材編寫修訂任務(wù)，主編和核心編者視同承擔(dān)省部級B類一般科研課題。
（三）獲評國家級、省部級優(yōu)秀教材，教育部馬工程重點教材，全國職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)教材，國家、省部級規(guī)劃教材等，根據(jù)學(xué)校教師職稱晉升“教材建設(shè)”評定指標(biāo)，享受相應(yīng)政策待遇。
第九章 附則
第三十四條 本辦法自公布之日起執(zhí)行，《遼寧開放大學(xué)（遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院）教材工作管理辦法》遼開大字〔2021〕102號同時廢止。
第三十五條 本辦法由學(xué)校教材管理部門負責(zé)解釋。
