遼寧開放大學(xué)（遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
高職教育專業(yè)建設(shè)管理辦法（修訂）
第一章 總則
第一條 為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校高職教育專業(yè)設(shè)置，動態(tài)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局與結(jié)構(gòu)，構(gòu)建形成高水平專業(yè)群，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動職業(yè)教育與國家戰(zhàn)略布局、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求、地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、促進(jìn)人的全面發(fā)展相結(jié)合，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與管理，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量的目標(biāo)，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)教育法》《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)設(shè)置管理辦法》《職業(yè)教育專業(yè)目錄》《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》等文件，制定本辦法。
第二條 本管理辦法適用于我校所有高職教育非國控招生專業(yè)和備案專業(yè)。
第三條 學(xué)校高職教育專業(yè)的規(guī)劃、設(shè)置、預(yù)警、停招、撤銷由教學(xué)工作委員會負(fù)責(zé)審議與咨詢，由校黨委會在校長辦公會研究的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)審定，由教務(wù)處負(fù)責(zé)具體協(xié)調(diào)管理及新增專業(yè)設(shè)置、專業(yè)停招、專業(yè)撤銷備案；教學(xué)質(zhì)量辦公室負(fù)責(zé)專業(yè)的質(zhì)量監(jiān)控與評估；招生就業(yè)處負(fù)責(zé)擬招生專業(yè)備案及招生計(jì)劃調(diào)整；各專業(yè)學(xué)院成立專業(yè)建設(shè)委員會，依據(jù)學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃及相關(guān)政策文件按照“學(xué)院制”原則，自主開展專業(yè)建設(shè)與管理，并進(jìn)行專業(yè)的設(shè)置及調(diào)整申報(bào)、評估、檢查與指導(dǎo)。
第二章 專業(yè)設(shè)置
第四條 專業(yè)設(shè)置原則。學(xué)校的高職專業(yè)設(shè)置要堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律，主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，特別是技術(shù)進(jìn)步和生產(chǎn)方式變革以及社會公共服務(wù)的需要，適應(yīng)遼沈區(qū)域內(nèi)各行業(yè)對技術(shù)技能人才培養(yǎng)的需要，適應(yīng)學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的需要。各專業(yè)學(xué)院應(yīng)依據(jù)學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，做好高職專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)化資源配置和專業(yè)結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)院辦學(xué)實(shí)際和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況設(shè)置專業(yè)，避免專業(yè)盲目設(shè)置和重復(fù)建設(shè)。各專業(yè)學(xué)院設(shè)置高職專業(yè)應(yīng)緊密圍繞經(jīng)濟(jì)社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際需求，注重結(jié)合自身的辦學(xué)優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)展與學(xué)校辦學(xué)定位和特色相一致的專業(yè)。
第五條 專業(yè)設(shè)置條件與要求。所有專業(yè)設(shè)置必須符合教育部發(fā)布的最新版《職業(yè)教育專業(yè)目錄》及《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)設(shè)置管理辦法》相關(guān)要求及規(guī)范。專業(yè)學(xué)院設(shè)置高職專業(yè)必須具備以下條件：
（一）有詳實(shí)的專業(yè)設(shè)置可行性報(bào)告；
（二）有科學(xué)、規(guī)范、完整的專業(yè)人才培養(yǎng)方案；
（三）有完成專業(yè)人才培養(yǎng)所必需的教師隊(duì)伍和教學(xué)輔助人員，且“雙師型”教師應(yīng)具有一定比例；
（四）具備開辦專業(yè)所必需的經(jīng)費(fèi)和校舍、儀器設(shè)備、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場所、圖書資料等辦學(xué)條件；
（五）有保障開設(shè)本專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的規(guī)劃和相關(guān)制度；
（六）符合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)設(shè)置其他相關(guān)要求。
第六條 新增專業(yè)設(shè)置程序。專業(yè)學(xué)院新增專業(yè)設(shè)置應(yīng)遵循以下基本程序：
（一）開展行業(yè)、企業(yè)、就業(yè)市場調(diào)研，做好人才需求分析和預(yù)測；
（二）進(jìn)行專業(yè)設(shè)置必要性和可行性論證，形成新增專業(yè)論證報(bào)告；
（三）根據(jù)國家、省及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，制定符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的完整的人才培養(yǎng)方案和相關(guān)教學(xué)文件；
（四）召開新增專業(yè)設(shè)置論證會，經(jīng)相關(guān)行業(yè)、企業(yè)、教學(xué)、課程專家（原則上均須具有高級職稱）論證，形成會議紀(jì)要、專家評審意見等材料；
（五）教務(wù)處初審后報(bào)學(xué)校教學(xué)工作委員會研究審議；
（六）經(jīng)校長辦公會研究審議后，提交校黨委會審定；
（七）審定通過的新增專業(yè)由教務(wù)處和招就處報(bào)省級教育行政部門備案或?qū)徟?/span>
各專業(yè)學(xué)院可根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)實(shí)際，自行設(shè)置專業(yè)方向，原則上按照上述流程進(jìn)行，但專業(yè)方向名稱不能與專業(yè)目錄中已有專業(yè)名稱相同，不能涉及國家控制專業(yè)對應(yīng)的相關(guān)行業(yè)。
第三章 專業(yè)建設(shè)
第七條 專業(yè)建設(shè)原則。學(xué)校各專業(yè)建設(shè)必須堅(jiān)持以習(xí)近平中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨和國家的路線方針政策，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量為目標(biāo)，以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會服務(wù)能力為關(guān)鍵，深化育人方式、教學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，加強(qiáng)專業(yè)、課程、教材、師資、基地建設(shè)，培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、助力高質(zhì)量發(fā)展，為支撐中國式現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
第八條 專業(yè)建設(shè)組織。學(xué)校專業(yè)建設(shè)以各專業(yè)學(xué)院為主體，實(shí)行“學(xué)院制”管理，由學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃設(shè)計(jì)，由教學(xué)工作委員會負(fù)責(zé)咨詢指導(dǎo)。各專業(yè)學(xué)院院長為專業(yè)建設(shè)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)制定學(xué)院整體專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，全面組織實(shí)施專業(yè)建設(shè)，提出專業(yè)設(shè)置、調(diào)整建議；專業(yè)負(fù)責(zé)人在院長領(lǐng)導(dǎo)下制定專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)專業(yè)建設(shè)任務(wù)，開展專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行、人才培養(yǎng)方案制（修）訂，進(jìn)行專業(yè)日常建設(shè)管理，并成立由行業(yè)企業(yè)專家、教科研人員、一線教師和學(xué)生（畢業(yè)生）代表組成的專業(yè)建設(shè)委員會，共同做好專業(yè)建設(shè)相關(guān)工作。
第九條 專業(yè)建設(shè)內(nèi)容。專業(yè)建設(shè)內(nèi)容主要包括專業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定、專業(yè)設(shè)置與調(diào)整、專業(yè)教學(xué)文件制（修）訂、課程建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作、教學(xué)改革與研究、專業(yè)評估與整改等。
第十條 專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是開展專業(yè)教學(xué)的基本依據(jù)，學(xué)校各專業(yè)均須依據(jù)國家最新發(fā)布的《職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合區(qū)域、行業(yè)實(shí)際和專業(yè)辦學(xué)定位制（修）訂本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，其內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)不得低于國家標(biāo)準(zhǔn)。
第十一條 人才培養(yǎng)方案制（修）訂。各專業(yè)應(yīng)按照《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》（教職成〔2019〕13）相關(guān)要求，以最新版專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按照學(xué)校統(tǒng)籌的原則、規(guī)范、框架，開展專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂工作。
專業(yè)人才培養(yǎng)方案制（修）訂程序如下：
（一）教務(wù)處依據(jù)相關(guān)文件要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂的具體原則、規(guī)范、框架，各公共課教學(xué)單位依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)要求，明確公共基礎(chǔ)課程設(shè)置；
（二）各專業(yè)建設(shè)委員會做好相關(guān)調(diào)研分析工作，形成專業(yè)人才培養(yǎng)調(diào)研報(bào)告；
（三）各專業(yè)結(jié)合實(shí)際落實(shí)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，制（修）定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并組織由行業(yè)企業(yè)、教研機(jī)構(gòu)、校內(nèi)外一線教師和學(xué)生代表等參加的論證會，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證，形成會議紀(jì)要、論證意見等材料；
（四）教務(wù)處初審后報(bào)學(xué)校教學(xué)工作委員會研究審議；
（五）經(jīng)校長辦公會研究審議后，提交校黨委會審定；
（六）審定通過的專業(yè)人才培養(yǎng)方案，由教務(wù)處發(fā)布執(zhí)行，報(bào)上級教育行政部門備案，并通過學(xué)校網(wǎng)站等主動向社會公開，接受全社會監(jiān)督。
第四章 專業(yè)評估與動態(tài)調(diào)整
第十二條 專業(yè)評估。學(xué)校統(tǒng)一組織各專業(yè)參加遼寧省教育廳高等職業(yè)教育專業(yè)評估，并以教育廳評估結(jié)果作為各專業(yè)評估的重要結(jié)論。此外，也可根據(jù)實(shí)際需要由教學(xué)工作委員會依據(jù)招生計(jì)劃、招生計(jì)劃完成率、報(bào)到率、就業(yè)率、生均經(jīng)費(fèi)投入、辦學(xué)情況評價(jià)結(jié)果等開展專業(yè)評估。
第十三條 專業(yè)動態(tài)調(diào)整。學(xué)校黨委會、校長辦公會、教學(xué)工作委員會根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際需求和學(xué)校辦學(xué)定位、辦學(xué)條件等，定期對高職專業(yè)設(shè)置情況進(jìn)行審議，開展專業(yè)動態(tài)調(diào)整，專業(yè)動態(tài)調(diào)整分為專業(yè)預(yù)警、停止招生、專業(yè)撤銷、新增專業(yè)設(shè)置和專業(yè)恢復(fù)招生。
第十四條 專業(yè)預(yù)警。對于存在下列情況之一的專業(yè)進(jìn)行專業(yè)預(yù)警，并由其所在專業(yè)學(xué)院開展整改：
（一）辦學(xué)條件嚴(yán)重不足，教學(xué)管理混亂、教學(xué)質(zhì)量低下；
（二）人才培養(yǎng)明顯不適應(yīng)社會需求，年度就業(yè)率低于60%，年度對口就業(yè)率低于50%；
（三）遼寧省教育廳專業(yè)評估結(jié)果為三星級或教學(xué)工作委員會評估后認(rèn)定需要預(yù)警的專業(yè)。
第十五條 停止招生。對于存在下列情況之一的專業(yè)原則上將停止招生：
（一）連續(xù)2年預(yù)警的專業(yè)；
（二）遼寧省教育廳專業(yè)評估結(jié)果為二星級及以下或經(jīng)教學(xué)工作委員會專業(yè)評估后認(rèn)定需要停止招生的專業(yè)；
（三）由專業(yè)學(xué)院論證后提出停招申請，經(jīng)教學(xué)工作委員會、校長辦公會研究審議，由校黨委會審定的停止招生專業(yè)；
（四）與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求、學(xué)校辦學(xué)定位和建設(shè)發(fā)展規(guī)劃不一致，經(jīng)教學(xué)工作委員會、校長辦公會研究審議，由校黨委會審定的應(yīng)停止招生的專業(yè)。
（五）被上級教育主管部門列為應(yīng)停止招生的專業(yè)。
第十六條 專業(yè)撤銷。連續(xù)三年不招生的專業(yè)應(yīng)及時(shí)撤銷。
第十七條 新增專業(yè)設(shè)置。按照本辦法第二章執(zhí)行。
第十八條 專業(yè)恢復(fù)招生。根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)際需要，已停止招生的專業(yè)恢復(fù)招生，需按照新增專業(yè)設(shè)置由專業(yè)學(xué)院論證后提出申請，經(jīng)教學(xué)工作委員會、校長辦公會研究審議，由校黨委會審定后恢復(fù)招生。
第五章 專業(yè)群建設(shè)管理與動態(tài)調(diào)整
第十九條 專業(yè)群建設(shè)管理原則。學(xué)校各專業(yè)學(xué)院為專業(yè)群建設(shè)管理主體，各專業(yè)群應(yīng)依據(jù)學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，面向區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)聚集園區(qū)，根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈關(guān)鍵環(huán)節(jié)和企業(yè)核心崗位需求，精準(zhǔn)定位專業(yè)群人才培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格，合理組建專業(yè)群，并開展相關(guān)建設(shè)及管理工作。鼓勵(lì)各專業(yè)學(xué)院圍繞區(qū)域重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，集中優(yōu)勢專業(yè)跨學(xué)院組建專業(yè)群，并積極申報(bào)各類高水平專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目。
第二十條 專業(yè)群動態(tài)調(diào)整。學(xué)校各專業(yè)群應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)發(fā)展動態(tài)調(diào)整專業(yè)群組成，確保群內(nèi)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步，形成教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。專業(yè)群動態(tài)調(diào)整方式主要通過專業(yè)調(diào)整進(jìn)行，具體參照本辦法第四章執(zhí)行。
第六章 附則
第二十一條 本辦法自發(fā)布之日起開始施行。原《遼寧裝備制造職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)建設(shè)管理辦法》（遼裝院發(fā)〔2019〕63號、遼裝院發(fā)〔2024〕1號）同時(shí)廢止，本辦法施行前已發(fā)布的相關(guān)規(guī)定與本辦法不一致的，以本辦法為準(zhǔn)。
第二十二條 本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
